На лекции обсуждаем вопросы:

• Чем психоанализ отличается от других направлений?
• Как объяснить человеку, что такое психоанализ, как ему это поможет?
• С чем работает аналитик? Какой у него рабочий инструмент?
• Как психоаналитик помогает психотику? Возможно ли вообще вылечить психоз?

Вы узнаете, что значит практиковать психоанализ, как занять аналитическую позицию, поймёте, на что опираться в работе, если одолевают сомнения, и разберётесь, как не навредить пациенту (и себе).

С психиатром Ольгой Гонжал говорим о различии в подходах психоаналитика и психиатра, разбираемся:

• Что такое диагноз и как ставится диагноз?
• Что такое психоз и развязывание психоза в психиатрии и в психоанализе?
• Как психиатр сотрудничает с психологом/психоаналитиком?
• Как "шизофрения" становится собирательным диагнозом и стигматизирует людей?
• Лечится ли психоз?

Вы узнаете, в чем специфика работы психиатра и психотерапевта, как услышать, что имеешь дело с психозом, какие признаки говорят о том, что пациента надо направить к психиатру.

На лекции обсудили вопросы начала практики:

• Как стать аналитиком и начать практику?
• Как справиться с тревогой новичка?
• Что такое безумие начинающего и чем начинающий аналитик похож на психотика?
• Зачем и как аналитики читают Фрейда?
• Что такое аналитическое мышление и как его сформировать?

Вы узнаете, как строить аппарат аналитического мышления и пользоваться им как инструментом в кабинете, и поймете, какие критерии должны быть у аналитика.

С лакановским аналитиком Олесей Дубровских мы говорили о следующем:

• Актуален ли сейчас “классический” психоанализ и как быть “современным” психоаналитиком?
• Что такое аналитическая “храбрость” и “знание” аналитика?
• Что и в каком порядке читать начинающему?
• Как побороть тревогу и перейти от теории к практике?
• Как учатся психоанализу за пределами России?

Вы узнаете, насколько устарело учение Фрейда, как определиться со школой психоанализа, как читать переводы и комментаторские работы, как соединять теорию с практикой и какие качества нужны аналитику, чтобы практиковать.

С Олесей Дубровских говорим о симптоме.

Разбираемся:

• что такое этика Фрейда и современная этика психоаналитика;
• что такое симптом в неврозе и психозе;
• что и как мы слушаем в кабинете;
• как психоаналитик работает с симптомом.

Обратимся с этике Фрейда и посмотрим, как она становится призмой рассмотрения бессознательного пациента сегодня.

Поговорим о различиях в подходе к неврозу и психозу и узнаем, что именно мы слушаем как аналитики в работе с разными структурами.

С Олесей Дубровских говорим о переносе.

Разбираемся:

• что такое перенос и как перенос связан с бессознательными фантазиями;
• что такое нейтральность и можно ли быть нейтральным, но живым;
• как аналитику быть со своими чувствами и нужно ли анализировать их;
• что значит быть "пустым местом" и как это связано с интерпретацией.

Мы снова говорим об этике, которая становится главным инструментом практики. Разбираемся в том, что такое перенос и контрперенос, как с ними работать и почему аналитик может тормозиться в работе с пациентом.

С Анастасией Яковлевой — юристом Школы разбираем в эфире:

• О чем закон, какие требования к нам со стороны закона?
• Что такое персональные данные и кто такой оператор персональных данных?
• Кому надо и кому не надо подавать уведомление как оператору ПД, от чего это зависит?
• Есть ли разница для подачи уведомления ИП, самозанятый, физ. лицо?
• Как подается и в какие сроки?
• Есть ли шаблоны для заполнения заявления?
• Что будет, если не подать уведомление?
• Нужно ли подавать уведомление, если нет сайта и профессиональных соцсетей?
• Какие документы нужны для ведения частной практики в рамках закона РФ?