ВЕДУЩИЕ:
групповые супервизии 2025
По пятницам
с 10:30 до 12:00
с 10:30 до 12:00
Супервизионные группы с теоретическим разбором случаев
С 31.01.25 по 21.02.25 - 1-й цикл
С 28.02.25 по 21.03.25 - 2-й цикл
С 28.03.25 по 18.04.25 - 3-й цикл
С 16.05.25 по 06.06.25 - 4-й цикл
С 13.06.25 по 04.07.25 - 5-й цикл
С 28.02.25 по 21.03.25 - 2-й цикл
С 28.03.25 по 18.04.25 - 3-й цикл
С 16.05.25 по 06.06.25 - 4-й цикл
С 13.06.25 по 04.07.25 - 5-й цикл
Ведущие:
Лариса Великанова
Олеся Дубровских
Лариса Великанова
Олеся Дубровских
Многолетняя работа с группами в разных форматах показывает,
что только параллельная работа с текстами при разборе случаев дает реальные знания и понимание, как работать в кабинете
и как мыслить материал пациента.
что только параллельная работа с текстами при разборе случаев дает реальные знания и понимание, как работать в кабинете
и как мыслить материал пациента.
В этом году мы открываем группы в формате 3 случая + теория.
Группа будет работать циклично по 4 встречи: первые 3 встречи мы посвящаем разбору случаев, на четвертой выводим теоретические основания с опорой на тематические тексты.
Группа будет работать циклично по 4 встречи: первые 3 встречи мы посвящаем разбору случаев, на четвертой выводим теоретические основания с опорой на тематические тексты.
Так у нас появится возможность прицельно каждый месяц работать над какой-то ОБЩЕЙ для случаев темой: с конкретной структурой или особенностями психических механизмов (нарциссизм, тревога, навязчивое повторение, перенос и др.).
ВЕДУЩИЕ:
групповые супервизии 2025
По пятницам
с 10:30 до 12:00
с 10:30 до 12:00
Супервизионные группы с теоретическим разбором случаев
С 31.01.25 по 21.02.25 - 1-й цикл
С 28.02.25 по 21.03.25 - 2-й цикл
С 28.03.25 по 18.04.25 - 3-й цикл
С 16.05.25 по 06.06.25 - 4-й цикл
С 13.06.25 по 04.07.25 - 5-й цикл
С 28.02.25 по 21.03.25 - 2-й цикл
С 28.03.25 по 18.04.25 - 3-й цикл
С 16.05.25 по 06.06.25 - 4-й цикл
С 13.06.25 по 04.07.25 - 5-й цикл
Лариса Великанова
Олеся Дубровских
Олеся Дубровских
Многолетняя работа с группами в разных форматах показывает,
что только параллельная работа с текстами при разборе случаев дает реальные знания и понимание, как работать в кабинете
и как мыслить материал пациента.
что только параллельная работа с текстами при разборе случаев дает реальные знания и понимание, как работать в кабинете
и как мыслить материал пациента.
В этом году мы открываем группы в формате 3 случая + теория.
Группа будет работать циклично по 4 встречи: первые 3 встречи мы посвящаем разбору случаев, на четвертой выводим теоретические основания с опорой на тематические тексты.
Группа будет работать циклично по 4 встречи: первые 3 встречи мы посвящаем разбору случаев, на четвертой выводим теоретические основания с опорой на тематические тексты.
Так у нас появится возможность прицельно каждый месяц работать над какой-то ОБЩЕЙ для случаев темой: с конкретной структурой или особенностями психических механизмов (нарциссизм, тревога, навязчивое повторение, перенос и др.).
В
О ГРУППЕ
Существует заблуждение, что психоанализ подходит только
для невротических пациентов и не работает с психозами.
Однако в кабинете мы встречаемся с шизофренией, паранойей,
наблюдаем меланхолические и психосоматические состояния
и даже видим развязывание психоза.
Цикл практических онлайн-семинаров посвящен тому, чтобы аналитики разных школ и аналитические терапевты могли научиться видеть психозы в кабинете и правильно выстраивать технику работы.
Это второй семинар цикла по психозам.
для невротических пациентов и не работает с психозами.
Однако в кабинете мы встречаемся с шизофренией, паранойей,
наблюдаем меланхолические и психосоматические состояния
и даже видим развязывание психоза.
Цикл практических онлайн-семинаров посвящен тому, чтобы аналитики разных школ и аналитические терапевты могли научиться видеть психозы в кабинете и правильно выстраивать технику работы.
Это второй семинар цикла по психозам.
Во втором модуле курса мы уделим внимание особенностям работы с истерией.
Разберемся в том, что такое перенос и невроз переноса,
как располагать себя в переносе и делать интепретации из переноса. Снова поднимем вопрос об этической позиции,
и увидим, как позиция аналитика влияет на процесс анализа.
Поговорим о том, что такое фантазия и фантазм, как они проявляются в бессознательном, и как прочесть бессознательное желание в истерии. Обратимся
к классическим случаям Фрейда и посмотрим на то, как выглядят современные пациенты-истерики.
Рассмотрим вариации проявления бессознательного
в истерии: на уровне речи (оговорки, сновидения, фантазии) и на уровне тела (конверсии и не только у современных истеричек).
Поисследуем особенности вытеснения в истерии и моменты, где вытеснение не срабатывает и происходит отыгрывание. и то, что указывает на него в фантазиях, сновидениях и свободных ассоциациях.
И наконец, разберем устройство Эдипова комплекса через язык
и подберемся к вопросам пола
и сексуальности. Узнаем, как работать с Эдипом в истерии.
Во следующем модуле мы продолжим наш разговор
о практике и поработаем
с неврозом навязчивости. Сравним особенности работы
с каждым из видом невроза.
Разберемся в том, что такое перенос и невроз переноса,
как располагать себя в переносе и делать интепретации из переноса. Снова поднимем вопрос об этической позиции,
и увидим, как позиция аналитика влияет на процесс анализа.
Поговорим о том, что такое фантазия и фантазм, как они проявляются в бессознательном, и как прочесть бессознательное желание в истерии. Обратимся
к классическим случаям Фрейда и посмотрим на то, как выглядят современные пациенты-истерики.
Рассмотрим вариации проявления бессознательного
в истерии: на уровне речи (оговорки, сновидения, фантазии) и на уровне тела (конверсии и не только у современных истеричек).
Поисследуем особенности вытеснения в истерии и моменты, где вытеснение не срабатывает и происходит отыгрывание. и то, что указывает на него в фантазиях, сновидениях и свободных ассоциациях.
И наконец, разберем устройство Эдипова комплекса через язык
и подберемся к вопросам пола
и сексуальности. Узнаем, как работать с Эдипом в истерии.
Во следующем модуле мы продолжим наш разговор
о практике и поработаем
с неврозом навязчивости. Сравним особенности работы
с каждым из видом невроза.
— записи встреч в личном кабинете;
— 2 преподавателя;
— ответы на вопросы участников.
— 2 преподавателя;
— ответы на вопросы участников.
- Мы используем разные форматы работы, чтобы вы лучше усвоили материал.
01
чем курс отличается от других:
чем курс отличается от других:
05
02
- Конструирование теоретической базы, необходимой для аналитической работы в кабинете.
- Прояснение концепций, которые вы могли слышать на лекциях, и простраивание понимания, как концепты Фрейда работают на практике и как они связаны между собой.
- Конструирование теоретической базы, необходимой для аналитической работы в в кабинете.
- Прояснение концепций, которые вы могли слышать на лекциях, и простраивание понимания, как концепты Фрейда работают на практике и как они связаны между собой.
Почему надо идти:
- Курс практический.
03
чем курс отличается от других:
- Мы выдаем не просто «бумажки», а официальные документы.
04
чем курс отличается от других:
- Мы сбалансировали количество теории и практики.
По традиции курса мы будем отбирать для супервизий те случаи, на примере которых можно выделить опорные точки в работе.
На первом модуле мы брали парные случаи: истерии и шизофрении, обсессии и паранойи, чтобы показать, чем невроз отличается от психоза, и по каким признакам мы можем распознать невротическую структуру.
- Нам важны ВАШИ мысли и диалог.
и горизонтальных связей. Каждому мы даем место для мысли и речи.
Поэтому личное участие на всех занятиях со включенной камерой и активная работа является условием получения сертификата.
Для нас важно, чтобы вы получили место для самостоятельного мышления
и говорили, а не заучивали слова преподавателей. Но никакого принуждения – вы можете присутствовать на занятиях как слушатель. В таком случае условия получения сертификата будут обсуждаться с преподавателями: мы можем попросить вас сдать эссе или небольшой зачет, чтобы мы могли оценить вашу включенность.
чем курс отличается от других:
чем курс отличается от других:
Почему надо идти:
чем курс отличается от других:
- Мы выдаем не просто «бумажки», а официальные документы.
- Мы сбалансировали количество теории и практики.
По традиции курса мы будем отбирать для супервизий те случаи, на примере которых можно выделить опорные точки в работе.
На первом модуле мы брали парные случаи: истерии и шизофрении, обсессии и паранойи, чтобы показать, чем невроз отличается от психоза, и по каким признакам мы можем распознать невротическую структуру.
- Нам важны ВАШИ мысли и диалог.
и речи. Поэтому личное участие на всех занятиях со включенной камерой и активная работа является условием получения сертификата.
Для нас важно, чтобы вы получили место для самостоятельного мышления и говорили, а не заучивали слова преподавателей.
Но никакого принуждения – вы можете присутствовать на занятиях как слушатель. В таком случае условия получения сертификата будут обсуждаться с преподавателями: мы можем попросить вас сдать эссе или небольшой зачет, чтобы мы могли оценить вашу включенность.
- Курс практический.
В каждом разборе мы будем использовать пройденные концепты
и теории и учиться видеть, как ими
можно пользоваться для рассмотрения материала случая
и построения перспективы аналитической работы.
- Мы используем разные форматы работы, чтобы вы лучше усвоили материал.
ДЛЯ КОГО:
-
студентов психоаналитических вузов, которым не хватило практических разборов в университете -
для психологов, которые обучаются психоанализу и переводят свою практику в психоаналитическую -
практикующих аналитиков, которые чувствуют, что им не хватает теоретической подкованности
и опоры в работе -
аналитиков, которые уже давно ведут практику, но до сих пор не понимают, как работать в кабинете, используя теоретические концепты
ДЛЯ КОГО:
- студентов психоаналитических вузов, которым не хватило практических разборов в университете
- для психологов, которые обучаются психоанализу и переводят свою практику
в психоаналитическую - практикующих аналитиков, которые чувствуют, что им не хватает теоретической подкованности и опоры в работе
- аналитиков, которые уже давно ведут практику, но до сих пор не понимают, как работать в кабинете, используя теоретические концепты
ЧТО ДАСТ ЭТА ГРУППА:
базу для работы с истерией
Мы дадим вам не просто сухую теорию и огромный список литературы, которые вы уже и так получили в ВУЗе. Покажем и расскажем, как связать теорию с практикой с опорой на работу из переноса.
понимание, где и когда нужна интерпретация
Мы научим вас слушать материал из переноса, видеть следы вытеснения в фантазиях, сновидениях и свободных ассоциациях, и понимать, что, где и когда интепретировать.
Наконец-то разберетесь в Эдипе
Узнаете, что такое Эдип и как с ним работать, а не рассуждать об абстрактных тактах или искать фигуры родителей.
ответ на вопрос:
"а что делать-то?"
"а что делать-то?"
Все концепции, которые
мы будем разбирать в ходе лекций, проясним на разборах четырех случаев. Мини-лекции в чате и самые развернутые в мире ответы на вопросы от Олеси — главный бонус нашего курса. Вы можете спросить о чем угодно в любой момент и поделиться страхами, открытиями или проблемами в практике.
мы будем разбирать в ходе лекций, проясним на разборах четырех случаев. Мини-лекции в чате и самые развернутые в мире ответы на вопросы от Олеси — главный бонус нашего курса. Вы можете спросить о чем угодно в любой момент и поделиться страхами, открытиями или проблемами в практике.
ЧТО ДАСТ ЭТА ГРУППА:
базу для работы с истерией
Мы дадим вам не просто сухую теорию и огромный список литературы, которые вы уже и так получили в ВУЗе. Покажем и расскажем, как связать теорию с практикой с опорой на работу из переноса.
понимание, где и когда нужна интерпретация
Мы научим вас слушать материал из переноса, видеть следы вытеснения в фантазиях, сновидениях и свободных ассоциациях, и понимать, что, где и когда интепретировать.
Наконец-то разберетесь в Эдипе
Узнаете, что такое Эдип и как с ним работать, а не рассуждать об абстрактных тактах или искать фигуры родителей.
ответ на вопрос:
"а что делать-то?"
"а что делать-то?"
Все концепции, которые
мы будем разбирать в ходе лекций, проясним на разборах четырех случаев. Мини-лекции в чате и самые развернутые в мире ответы на вопросы от Олеси — главный бонус нашего курса. Вы можете спросить о чем угодно в любой момент и поделиться страхами, открытиями или проблемами в практике.
мы будем разбирать в ходе лекций, проясним на разборах четырех случаев. Мини-лекции в чате и самые развернутые в мире ответы на вопросы от Олеси — главный бонус нашего курса. Вы можете спросить о чем угодно в любой момент и поделиться страхами, открытиями или проблемами в практике.
ПЛАН РАБОТЫ ГРУППЫ
10:30-12:00
10:30-12:00
ПЕРВЫЙ ЦИКЛ из 4-х встреч
Супервизоры: Лариса Великанова, Олеся Дубровских
Супервизоры: Лариса Великанова, Олеся Дубровских
10:30-12:00
10:30-12:00
ВТОРОЙ ЦИКЛ из 4-х встреч
Супервизоры: Лариса Великанова, Олеся Дубровских
Супервизоры: Лариса Великанова, Олеся Дубровских
10:30-12:00
10:30-12:00
ТРЕТИЙ ЦИКЛ из 4-х встреч
Супервизоры: Лариса Великанова, Олеся Дубровских
Супервизоры: Лариса Великанова, Олеся Дубровских
10:30-12:00
10:30-12:00
ЧЕТВЕРТЫЙ ЦИКЛ из 4-х встреч
Супервизоры: Лариса Великанова, Олеся Дубровских
Супервизоры: Лариса Великанова, Олеся Дубровских
10:30-12:00
10:30-12:00
ПЯТЫЙ ЦИКЛ из 4-х встреч
Супервизоры: Лариса Великанова, Олеся Дубровских
Супервизоры: Лариса Великанова, Олеся Дубровских
ПЛАН РАБОТЫ ГРУППЫ
10:30-12:00
10:30-12:00
ПЕРВЫЙ ЦИКЛ из 4-х встреч
Супервизоры: Лариса Великанова, Олеся Дубровских
Супервизоры: Лариса Великанова, Олеся Дубровских
10:30-12:00
10:30-12:00
Ж
10:30-12:00
10:30-12:00
Ж
10:30-12:00
10:30-12:00
ЖстерЖ
10:30-12:00
10:30-12:00
15 марта,
СТОИМОСТЬ
СТОИМОСТЬ
Преподаватель курсов по психоанализу Фрейда Школы практического и философского психоанализа.
Психоаналитик (Фрейд-Лакан), супервизор, исследователь работ
З. Фрейда и Ж. Лакана через призму психоаналитических школ Аргентины, участник картелей психоаналитических школ Аргентины, переводчик психоаналитических текстов с испанского языка.
Психоаналитик (Фрейд-Лакан), супервизор, исследователь работ
З. Фрейда и Ж. Лакана через призму психоаналитических школ Аргентины, участник картелей психоаналитических школ Аргентины, переводчик психоаналитических текстов с испанского языка.
Ведущая —
олеся дубровских
олеся дубровских
Ведущая — олеся дубровских
Психоаналитик, исследователь теории Фрейда
Преподаватель Школы практического и философского психоанализа.
Психоаналитик, супервизор (лакановский психоанализ), исследователь работ З. Фрейда и Ж. Лакана через призму психоаналитических школ Аргентины.
Психоаналитик, супервизор (лакановский психоанализ), исследователь работ З. Фрейда и Ж. Лакана через призму психоаналитических школ Аргентины.
Преподаватель Школы практического и философского психоанализа.
Психоаналитик, супервизор (лакановский психоанализ), исследователь работ З. Фрейда и Ж. Лакана через призму психоаналитических школ Аргентины.
Психоаналитик, супервизор (лакановский психоанализ), исследователь работ З. Фрейда и Ж. Лакана через призму психоаналитических школ Аргентины.
Основатель Школы практического и философского психоанализа, руководитель Центра практического и философского психоанализа.
Психоаналитик (Фрейд-Бион), философ, супервизор, исследователь
в области психоанализа шизофрении, автор семинара «Психоанализ и философия безумия», курса лекций по психоанализу У. Биона для магистрантов в ВЕИП (2021), ведущий риддинга по работам Биона (2019-2021), курса и групп начала практики, супервизионных групп
и групп практики, автор научных статей, организатор и спикер психоаналитических конференций и дискуссий.
Психоаналитик (Фрейд-Бион), философ, супервизор, исследователь
в области психоанализа шизофрении, автор семинара «Психоанализ и философия безумия», курса лекций по психоанализу У. Биона для магистрантов в ВЕИП (2021), ведущий риддинга по работам Биона (2019-2021), курса и групп начала практики, супервизионных групп
и групп практики, автор научных статей, организатор и спикер психоаналитических конференций и дискуссий.
Ведущая —
Лариса Великанова
Лариса Великанова
Ведущая — Лариса Великанова
Психоаналитик, специалист в области психоанализа психозов
Основатель Школы практического
и философского психоанализа.
Психоаналитик, философ, исследователь в области психоанализа шизофрении, автор семинара «Психоанализ и философия безумия», курса лекций по психоанализу У. Биона, ведущий риддинга по работам Биона, рабочих групп по изучению психоанализа, автор научных статей, организатор и спикер психоаналитических конференций
и дискуссий.
и философского психоанализа.
Психоаналитик, философ, исследователь в области психоанализа шизофрении, автор семинара «Психоанализ и философия безумия», курса лекций по психоанализу У. Биона, ведущий риддинга по работам Биона, рабочих групп по изучению психоанализа, автор научных статей, организатор и спикер психоаналитических конференций
и дискуссий.
Основатель Школы практического и философского психоанализа.
Психоаналитик, философ, исследователь в области психоанализа шизофрении, автор семинара
«Психоанализ и философия безумия», курса лекций по психоанализу У. Биона, ведущий риддинга
по работам Биона, рабочих групп по изучению психоанализа, автор научных статей, организатор и спикер психоаналитических конференций и дискуссий.
С 2020 года создает дружественное сообщество, где есть место психоаналитикам любой школы
и возможен диалог, а начинающий специалист имеет голос и получает поддержку коллег.
Проводит индивидуальные и групповые супервизии, ведёт группы развития практики и практические онлайн-семинары.
Помогает начинающим аналитикам найти свое место в профессии, получить практические знания
и научиться получать деньги за свою работу.
Психоаналитик, философ, исследователь в области психоанализа шизофрении, автор семинара
«Психоанализ и философия безумия», курса лекций по психоанализу У. Биона, ведущий риддинга
по работам Биона, рабочих групп по изучению психоанализа, автор научных статей, организатор и спикер психоаналитических конференций и дискуссий.
С 2020 года создает дружественное сообщество, где есть место психоаналитикам любой школы
и возможен диалог, а начинающий специалист имеет голос и получает поддержку коллег.
Проводит индивидуальные и групповые супервизии, ведёт группы развития практики и практические онлайн-семинары.
Помогает начинающим аналитикам найти свое место в профессии, получить практические знания
и научиться получать деньги за свою работу.
ОГРНИП: 322665800216882
КОНТАКТЫ
+79291113738
school@psy-start.ru
ИП Великанова Лариса Витальевна
ИНН: 661911103600
ЗАПОЛНИТЕ ФОРМУ
После оплаты Вам на электронную почту придет письмо с чеком.